4月12日，中国船政文化博物馆四楼的“严复讲堂”内，一场别开生面的海洋研学课正火热开展。
活动现场，四位来自我院研学旅行管理与服务专业的学生格外引人注目。他们分工明确、配合默契，有条不紊地引导一百多名四至六年级的小学员完成签到、有序入场。整堂课中，他们密切关注着小学员们的状态，及时给予帮助。
此次活动由世界航海模型冠军曾国升主讲，主题为《探秘国之重器》。活动不仅为孩子们搭建了一个深入了解航空母舰发展历程的优质平台，更成为研学专业学生走出课堂，积极践行海洋主题研学服务的鲜活场景。
从课程设计到现场服务：一次“海洋+研学”的完整闭环
福建是海洋大省，研学旅行管理与服务专业在课程建设掷垂释蹲拾偌依脂重点融入福建海洋文旅、海洋生态及海丝文化等特色内容。此次志愿者行动，正是该专业推动“海洋+研学”场景化教学的关键举措。
“在《研学旅行课程设计与组织》课上，我们学过如何将海洋生态、海洋文化融入研学课程设计。今天在船政博物馆，我亲眼看到孩子们触碰船模、听冠军讲述航海故事时眼睛发亮的样子——这比任何课本案例都生动。”志愿者王歆琳在活动后感慨道。
专业赋能志愿：让服务成为“移动的课堂”
活动筹备阶段，志愿者们便主动查阅船政文化资料，梳理舰船知识线索。现场环节掷垂释蹲拾偌依脂他们引导孩子们记录关键词、并在竞答环节鼓励小学员们积极发言。
“我们在《研学旅行指导师实务》课堂里掌握的专业核心能力之一就是‘活动组织与资源整合’。这次从联络、筹备到执欣垂释蹲拾偌依脂就是一次完整的研学项目演练。”志愿者魏诗宇表示。他们的表现也获得了馆方工作人员的肯定：“同学们对海洋文化的理解和对孩子引导的耐心，大大提升了活动体验。”
海洋强国，少年可期；研学育人，服务为桨
活动尾声，曾国升老师对孩子们说：“每一艘模型背后，都是一段自强不息的故事。”而对研学专业的志愿者而言，这场活动也是一次生动的“海洋强国”教育实践——它让课本中的理论论述，转化为可触摸、可参与、可服务的真实场景。
今后，我院将继续联动本地文化场馆、研学基地，推动更多“专业学习—志愿服务—地方文化传播”相融合的项目，让知识走出课堂，让服务扎根大地，与福建“海洋大省”的发展脉搏同频共振。
